Немного тревожиться перед важным ответственным делом вполне естественно, но, если страхи и тревоги слишком сильные, любой человек, а тем более ребенок, становится совершенно неэффективным. Всё рациональное в голове тускнеет, а эмоции «ходят по кругу», не давая правильно решить даже самый простой вопрос.

Чаще всего школьная тревога связана с тем, что ребенок боится какого-то ужасного, но маловероятного сценария, воспринимает его как катастрофу. Это может быть страх опозориться перед одноклассниками, страх разгневать учителя или родителя, страх не справиться и разочароваться в себе и многое другое. У ребенка есть уверенность, что это будет непереносимо, а дальше и думать нечего, одни эмоции…

При работе с тревогой психолог добивается осознания ребенком своего главного страха и учит его с этим страхом справляться. Большую роль в коррекции школьной тревоги играют родители, которые могут изменить какие-то формулировки и механизмы взаимодействия с ребенком, поэтому психолог часто контактирует с ними в процессе решения проблемы.

Иногда выясняется, что тревога у ребенка связана не только со школой, бывает, что она распространяется практически на все сферы жизни, тогда психолог работает с ней как с личностной проблемой.

В нашем Сообществе данную работу проводят: Белоусова Татьяна Михайловна, Голубева Анастасия Олеговна, Добрянская Алина Олеговна, Красильников Андрей Михайлович.